Ian 31 2011

Legea educaţiei – preambul

De astăzi, voi începe să scriu aici despre Legea Educaţiei propriile mele păreri, care sunt personale şi strict ale mele (pleonasm intenţionat-sic) şi trebuie luate ca atare. Iar dacă aceste păreri se consideră a fi deplasate, pot fi combătute pe calea argumentelor. Nu sunt vreun guru al domeniului, nu pretind că deţin adevărul absolut, dar câteva păreri despre educaţie pot să emit, mai ales că lucrez în acest domeniu de ceva vreme, deşi am părăsit sistemul public de câţiva ani buni.

În urmă cu ceva timp, pe vremea când actualul preşedinte se mai bucura de susţinere publică, l-am urmărit cu deosebit de mult interes când a anunţat înfiinţarea unei comisii prezidenţiale care urma să se ocupe de analiza amănunţită a învăţământului românesc şi care urma să genereze un raport complet. Pe baza acestui raport urma să se facă o nouă lege a educaţiei,  valabilă pe termen lung, care va lua în considerare toate aspectele actuale şi viitoare ale pieţei muncii. Mi-am zis: „Uite domn’e, un om deştept, care ştie că orice reformă trebuie să înceapă cu o analiză obiectivă, în care să scoţi la iveală toate „bubele”  şi să vii cu o lege care să le corecteze şi care să prevadă situaţiile de derapaj ale sistemului şi să îl îndrepte. Naivitate! Păi nu umblă vorba aia că „dacă vrei să acoperi o măgărie politică, fă o comisie de anliză şi anchetă!” Perfect adevărat.

La începutul acestui an, pe mai toate canalele media, s-a iscat mare scandal mare, în momentul promulgării Legii Educaţiei, fiecare dintre vorbitorii participanţi la dezbateri dându-şi cu părerea mai mult sau mai puţin avizat despre problemele învăţământului românesc. Acest lucru m-a determinat să iau proaspăt promulgata lege la lectură, articol cu articol, evitând bineînţeles secţiunile privitoare la învăţământul universitar, deoarece acest domeniu nu mă interesează, nu îi cunosc necesităţile foarte bine şi, de aceea, nu îmi permit să comentez.

Impresia generală, citind Legea Educaţiei, este că, deşi s-a născut greu, a beneficiat de o grabă criminală pentru promulgare. Să rememorăm un pic. Acum câţiva ani se naşte o comisie de analiză a situaţiei învăţământului şi de elaborare a unei strategii pe termen lung pentru învăţământ. Se face „Pactul pentru educaţie”. După care, se apucă comisia să schiţeze proiectul de lege. Apoi, cică intră în dezbatere publică. Sindicatele iau foc, opoziţia face amendamente de care nu ţine nimeni seama (aşa zice opoziţia), după care apare legea. Citind-o cu atenţie, orice persoană care are legătură cu învăţământul preuniversitar şi care este corect cu sine, găseşte prezenta lege valabilă, chiar bună, însă aplicabilă unui sistem care funcţionează pe principii solide, cu profesori şi personal nedidactic care ştiu foarte clar care le sunt atribuţiile, sunt plătiţi echitabil şi care ştiu că greşelile se plătesc. Dar, ceea ce se întâmplă în învăţământul românesc e foarte departe de ceea ce tocmai am descris. Din acest punct de vedere, consider această lege COMPLET RUPTĂ DE REALITATE. Mergând mai departe pe firul logicii, îmi pare că această lege a FOST COPIATĂ şi pe alocuri adaptată pentru România, dintr-o lege a unei ţări unde sistemul de învăţământ chiar funcţionează.

Dacă se vrea reformă în sistemul de învăţământ românesc, această reformă nu trebuie făcută nici pentru profesori, nici pentru piaţa muncii, nici pentru guverne sau preşedinţi. Această reformă trebuie să fie centrată pe un singur obiectiv: elevul din băncile şcolii care este de fapt adultul de mâine. Când totul va merge ca uns cu elevul, se vor regla şi celelalte: statutul profesorilor, salariile lor, autoeliminarea ciurucurilor etc. Până atunci, însă, trebuie ca CAPETELE PĂTRATE DIN MINISTER SĂ ÎŞI MIŞTE FUNDURILE GRASE DIN BIROURI ŞI SĂ IA CONTACT CU REALITATEA (din nou, cacofonie intenţionată-sic).

PS. În cazul în care se doreşte o discuţie pe marginea acestei legi, vă îndemn ca mai întâi să o citiţi şi mai apoi să o întoarcem pe toate feţele. Nu este greu de găsit. Este doar la un click distanţă, AICI.


Ian 27 2011

Alt handicapat

Curs de psihopedagogie: „Educaţia formală se realizează în unităţi special create acestui scop, care asigură condiţiile necesare pentru însuşirea şi aprofundarea noţiunilor specifice segmentului de vârstă a copilului, precum şi dezvoltarea trăsăturilor de personlitate ale viitorului adult şi comportamentul acestuia în societate”. Tradus, asta înseamnă că trimiţi copilul la şcoală să înveţe carte şi să mai înveţe şi să se poarte în colectivitate, pregătindu-l astfel pentru viaţa de adult. Din acest punct de vedere, responsabilitatea educatorului, adică învăţător, profesor, antrenor, etc. devine una imensă, deoarece de el depinde integrarea în societate a viitorului adult, precum şi comportamentul acestuia vizavi de semenii săi.  Iar copiii, cel mai adesea, învaţă cum să se comporte în societate imitând adulţii din jurul lor.
Întrebare: Oare ce adulţi vor fi elevii acestei clase unde un handicapat îi terorizează în asemenea hal???

Pornind de la întrebarea de mai sus, mai completez cu alte câteva întrebări, se pare că retorice, din păcate. Câte oare astfel de comportamente deviante or mai exista chiar în oraşul tău? Dar în şcoala unde învaţă copilul tău? Ce zice Legea Educaţiei despre treaba asta?

L.E. Zice directorul bătăuş: „E o făcătu’ă!”. „Făcătu’ă” eşti tu, băi handicapatule şi cu toţi colegii tăi care nu sunteţi în stare să-i învăţaţi pe copii decât cu pumnul, palma şi trasul de păr.


Ian 24 2011

Preocupări de week-end

În acest week-end, am urcat blitz-urile pe stative şi ne-am prostit un pic în familie.

Preocupari diferite in familia Belivac

Pentru această imagine, am folosit un softbox şi o umbrelă de difuzie. Cam ca aici…

Asa s-a facut fotografia precedenta


Ian 23 2011

O idioată

Şcoala românească şi-a rezolvat toate problemele, aşa că, acum, se poate ocupa şi de imaginea sa. O idioată tunde elevi, împotriva voinţei lor, ajutându-se de complicitatea colegilor celui agresat.  Grozavă lecţie le predă cretina asta. Ca să te pui bine cu „stăpânirea”, eventual să iei şi nişte note bune la materia cretinei, îţi ţii colegul, în timp ce nemernica îi taie bretonul. Aşa se naşte specia de pupincurişti, grozavă lecţie le predă handicapata asta copiilor la lecţia de dirigenţie.

Eu chiar nu am nimic cu frezele copiilor, cu faptul că îşi pot pune cercei şi în nas şi oriunde îşi doresc ei. Nu în asta stă inteligenţa unui copil. Dar, din păcate, şcoala încă mai este populată cu specimene aparţinând regnului comunist. Nişte cretini care spun: „Pi mini nu mă intereseazî”!